В 2012 г. полевая практика была организована в Калининградской области, самом западном регионе России.
В состав экспедиционной группы входили студенты дневного отделения 4 курса и магистранты 1 курса Учебно-научного центра социальной антропологии – всего 10 человек, проходившие выездную этнологическую практику.
Студенты: Илюхина Анастасия Юрьевна, Климов Петр Петрович, Кочеткова Евгения Юрьевна, Постникова Екатерина Александровна, Терещенко Ольга Андреевна, Тыщенко Ксения Владимировна, Судницына Дарья Владиславовна;
Магистранты: Кадук Алексей Владимирович, Кадук Евгений Владимирович, Корчнев Сергей Александрович.
Экспедиционные исследования проводились в рамках проекта «Молодежь в эпоху социальных перемен: диахронный анализ индивидуальных стратегий выбора жизненного пути в российской городской провинции с 1991 по 2012 гг.» (Целевая программа Министерства образовании и науки России по направлению «Гуманитарные науки» в области «исторических наук»)
Полевые исследования проводились в двух малых городах Калининградской области – Гусев и Светлогорск. Выбор городов был обусловлен следующими обстоятельствами: Гусев – в последнее десятилетие один из самых динамично развивающихся городов области, чрезвычайно привлекателен для инвестиций в современных технологических областях производства; Светлогорск – исторически складывался как город-курорт и сегодня является курортом федерального значения, в котором фактически отсутствует какая-либо промышленность.
Полевые исследования были организованы буквально сразу после проведения установочных семинаров проектного исследовательского коллектива, которые состоялись в июне 2012 г. и на которых обсуждались этапы работы, методика, определялись города, где будут работать экспедиционные группы и т.д. Именно поэтому проведенная полевая работа во многом имела пилотный характер, в которой, при этом, наряду с научной частью большое место занимала учебно-методическая составляющая.
Одной из главных задач экспедиционной группы было составление, обсуждение и апробация вопросников, которые в дальнейшем могли бы использоваться другими участниками проекта, апробация методики интервьюирования, которая должна соответствовать тематике и специфике исследования, проведение интервью, сбор статистического материала, создание фото и видеоархива проекта.